高考结束！这位考生最想做的事竟然是带孩子！

编者按：从(cóng)水韵江苏到天山南北，1997年起，江苏相继对口支援新疆伊犁、克州，是全国唯一设有2个前方(qiánfāng)指挥部的省份。数十年间，从产业帮扶到民生相助，从文化共融到民心相通，苏新携手，山海(hǎi)情深。近日，央广网江苏频道、新疆频道联合推出《山海协作谱“新”篇》专栏，多路(duōlù)记者前往伊犁、克州两地采访，记录发展新貌，感受“山”与“海”的“双向奔赴(bēnfù)”。 央广网阿图什6月11日消息 2021年(nián)新疆克州二中本科上线率(lǜ)仅46.9%，2022年本科上线率达57%，2023年克州二中本科上线率72.5%，2024年本科上线率89.08%，2024年中考克州总平均分上升近30分……这些喜人的变化背后(bèihòu)，是2010年新一轮对口支援689名江苏援疆克州教师(jiàoshī)跨越15载光阴，在三尺讲台默默耕耘的成果。从东海之滨到祖国西极，虽相隔万里，但两地却被这条紧密的教育援疆纽带紧紧相连，共同书写(shūxiě)了(le)东西部(dōngxībù)协作助力边疆教育高质量发展(fāzhǎn)的动人篇章。 由江苏援建的克州二中 （央广网记者丁安(dīngān) 摄） 师资培育：“苏老师”铸就带不(bù)走的教师队伍 自(zì)教育援疆工作开展以来，江苏各地陆续选派优秀教师奔赴克州。是什么让他们义无反顾踏上这趟“教育西行”之旅(zhīlǚ)？江苏省(jiāngsūshěng)援疆教师中年龄最大、支教时间最长的(de)成员，现任克州教育局教师培训中心副主任的严西平给出了答案(dáàn)：“我愿意把教学生涯的终点定在克州。江苏有很多像我这样经验丰富的教师，但相比之下，克州更需要(xūyào)我们。来克州，我义不容辞。” 2018年(nián)，刚结束在江苏省张家港市乡村(xiāngcūn)学校6年支教工作的严西平，立即响应援疆号召，成为全国援疆援藏万人支教教师计划首批成员，在克州开启了新一轮(xīnyīlún)教育征程。 “苏老师工作站(gōngzuòzhàn)” （央广网记者丁安 摄） 初到克州，与(yǔ)江南水乡截然不同的自然环境并未让他却步，但在深耕多年的教育领域遭遇了“水土不服”。严西平很快意识到，要解决克州教育基础薄弱的问题(wèntí)，单靠“输入式(shì)”教学远远不够，必须紧紧抓住教师队伍建设这个核心，将“输血(shūxuè)”转化为“造血”，为当地打造一支“带不走(zǒu)”的高水平教师人才队伍。 有(yǒu)了思路，严西平迅速启动师带徒“青蓝工程”，以(yǐ)传帮带模式助力本地(běndì)教师(jiàoshī)成长。在(zài)他的悉心指导下，教师队伍专业能力显著提升。克州多名教师在严西平指导下获得全国评优课特等奖、一等奖；2名克州教师成长为“帕米尔名师”，7名克州教师成长为克州“三级梯队”骨干教师。 以(yǐ)传帮带模式助力本地教师成长 （央广网发 克州融媒体中心供图(gōngtú)） 近年来，在(zài)江苏省对口支援新疆克州前方指挥部推动下，“苏老师工作站”“克州严西平（援疆）名师工作室”等多个教育(jiàoyù)平台相继成立。依托这些平台开展(kāizhǎn)了丰富多元(duōyuán)的教育帮扶活动(huódòng)(huódòng)，共计举办5期校（园）长研训班，培训管理骨干600余人次；开展100余场专题研讨，举办3届(jiè)教学展示周活动，300余名教师开设示范课600余节；举办3届“江苏名师送学克州”活动，开展各级(gèjí)讲座1000余场、培训教师超1万人次。此外，通过实施“苏克同行筑梦领航”培训计划，300名援疆骨干任兼职教研、师训员(yuán)，参与教育工作超1000人次、开设讲座300余场。 截至目前，600余对苏克教师师徒结对，150余名本地教师被培养(péiyǎng)成自治区天山英才、自治州帕米尔英才（名师）、自治州三级梯队骨干教师，50余名教师成为(chéngwéi)自治州名师（能手）工作室主持人，在援疆教师的指导下，100余个自治区教研(jiàoyán)课题(kètí)、300余个自治州教研课题结题、200余篇论文(lùnwén)在省级以上刊物发表(fābiǎo)或获奖，为克州教育事业注入了强大动力。 硬件升级：科技构建触手可及的教育平台(píngtái) 在倾力协助克州加强(jiāqiáng)教师(jiàoshī)人才队伍建设同时，江苏教育(jiàoyù)援疆亦注重“硬件”设施提质升级。2020年以来，每年投入资金参与克州10余所大中小学建设，改扩建校舍50余所、新增专用设施（教室(jiàoshì)）100余所，大幅改善办学条件。同时，依托“江苏情(qíng)苏克空中(kōngzhōng)教育课堂”等科技手段，将江苏援疆教师优质课同步传输至偏远乡村校园，实现城乡学生同步在线学习。 援疆教师正在授课 （央广网发 克州融媒体中心供图(gōngtú)） “同学们，大家仔细观察这幅图(tú)，看看(kànkàn)图中的小朋友们都在做什么，他们的表情是怎样的？”在克州实验小学的一堂(yītáng)看图写话(huà)课上(kèshàng)，江苏援疆教师张静正与学生们互动。而此时此刻，百公里外的阿图什市吐古买提乡中心小学、依达良村小学、玛依丹小学的学生，也正通过“江苏情苏克空中教育(jiàoyù)课堂”同步参与着这堂课，这些(zhèxiē)硬件设施的升级与科技赋能的举措，让克州学子切实感受到教育资源的“触手可及”。 吐古买提乡依达良村小学(xiǎoxué)学生阿依美热木·吐尔地兴奋地说：“以前觉得作文好难，跟着这位江苏老师上课，感觉写作文也没那么‘可怕’了(le)。而且还能和实验小学的同学们一起上课，真(zhēn)有意思！” “智慧森林” 数字图书馆 （央广网发(wǎngfā) 克州融媒体(méitǐ)中心供图） 去年9月，由江苏省对口支援新疆克州前方指挥部精心打造的(de)克州实验小学(xiǎoxué)“智慧森林(sēnlín)” 数字图书馆正式揭牌启用。这座别具一格的图书馆内分为有声阅读区、数字互动阅读区、迷你录音棚、耳机森林听读区等7个区域，藏书3万余册，线上小程序还收录了4.5万多本(běn)有声书籍，完全免费向克州实验小学的师生(shīshēng)开放。 耳机森林听读区里，四年级学生希尔扎提·艾山江正戴着(zhe)耳机，全神贯注地聆听着一本历史故事书。体验完后，她说：“戴上(dàishàng)耳机，就像走进了一个只属于自己的阅读小(xiǎo)世界，能静下心来好好听故事，学到好多新知识(zhīshí)。” “智慧森林” 数字(shùzì)图书馆 （央广网发(wǎngfā) 克州融媒体中心供图） 文化(wénhuà)浸润：文化浇灌民族团结的校园之花 教育(jiàoyù)援疆与文化润疆相辅相成(xiāngfǔxiāngchéng)，文化润疆贯穿教育援疆全程。江苏不仅提升教学质量，更以教育为载体，推动文化浸润边疆校园(xiàoyuán)，铸牢中华民族共同体意识。 在文化润疆的实践中，江苏援疆教师各展所能(suǒnéng)，为边疆校园带来(dàilái)了丰富多彩的文化体验。阿图什昆山育才学校作为苏州昆曲博物馆的基地学校，特别开设(kāishè)了昆曲表演社社团。在昆山援疆教师的悉心指导(zhǐdǎo)下，孩子(háizi)们从一招一式、一颦一笑学起，逐渐领略到昆曲这一传统艺术的独特魅力。 学习昆曲的学生们(men) （央广网发 克州融媒体中心供图） “以前我只在电视上(shàng)看到过昆曲表演，觉得特别美。现在自己(zìjǐ)能学习昆曲，穿上漂亮的(de)戏服，感觉(gǎnjué)像穿越到了古代，而且我还从中感受到了中华文化的博大精深。”阿图什昆山育才学校学生帕丽扎提·吐尔洪开心地说。 2023年(nián)7月在学校组织师生参加“民族团结天使手拉手”夏令营活动中，和昆山小朋友一起表演昆曲让帕丽扎(pàlìzhā)提·吐尔洪颇为自豪。 在克州实验中学，泰州援疆教师(jiàoshī)团队打造的(de)“中华文化大讲堂”已举办10余期，累计吸引4000余人次参与。同时，学校的戏曲社团、足球(zúqiú)社团、经典诵读社团等(děng)特色组织蓬勃发展，社团课程覆盖率达100%。 老师正在授课 （央广网记者(jìzhě)丁安 摄） 学生阿布都萨拉木·艾尼瓦尔兴奋(xīngfèn)地说：“我参加了学校(xuéxiào)的足球社团，不仅锻炼了身体，还学会了团队协作(xiézuò)。而且通过‘中华文化大讲堂’，我了解到了很多以前不知道的中华优秀(yōuxiù)传统文化知识，感觉收获特别大。” 15载春秋更替，689名江苏援疆教师用坚守(jiānshǒu)与热爱，在(zài)帕米尔高原上书写了教育援疆的(de)壮丽篇章。他们以师带徒的“青蓝工程”筑牢师资根基，用智慧校园的“云端课堂”打破地域壁垒，更借昆曲雅韵、文化讲堂让中华民族共同体意识深植边疆学子心间。从东海之滨到祖国西极，这不仅是知识的传递，更是(gèngshì)心与心的相连、情与情的交融。江苏教育援疆以“功成不必在我，功成必定有我”的担当(dāndāng)，为边疆教育高质量(gāozhìliàng)发展(fāzhǎn)注入源源不断的动力。 策划(cèhuà)：栾永胜 胡苗苗 记者：丁安 郭璁悦 姜茸 庄滨滨(zhuāngbīnbīn) 顾炀威 王姝姝 鸣谢(míngxiè)：江苏对口支援新疆克州前方指挥部 更多精彩资讯请在应用市场(shìchǎng)下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有(suǒyǒu)，未经授权不(bù)得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为(xíngwéi)我们将追究责任。