找寻一滴水的“来时路”
找寻一滴水的“来时路”
找寻一滴水的“来时路”清晨5点,首都师范大学附属小学四年级的(de)学生们早早来到学校,他们小心翼翼地捧着贴有“北京水样”标签的水瓶,眼神中满是兴奋与期待(qīdài)。未来一周,他们将带着这瓶水跨越数千公里,溯源南水北调(nánshuǐběidiào),找寻一滴水(yīdīshuǐ)的“来时路”。
4月中旬(zhōngxún),首师大附小与湖北丹江口市六里坪镇小学一起组织了一场主题为“探索祖国之美——筑梦饮水思源路(lù)”的手拉手主题实践教育(jiàoyù)活动,师生们沿南水北调中线、东线,用七天六夜丈量这条(zhètiáo)水脉。这是一场沿着南水北调线路对话山河的壮游之旅,更是一堂跨越(kuàyuè)3000多公里的“大思政课”。
站在丹江口水库的大坝上,水天(shuǐtiān)相接的水面(shuǐmiàn)一望无际,师生们不约而同地屏住了(le)呼吸。“原来我们的饮用水就是从这里来的啊,真是太神奇了!”
取水仪式是此次活动的重要环节。学生们穿着整齐的校服,神情庄重地列队(lièduì)在取水点。接过盛满(shèngmǎn)丹江口水库水样(shuǐyàng)的瓶子时,他们的双手微微颤抖,“把这瓶水带回北京,让爸爸妈妈也看看”。
这瓶水(zhèpíngshuǐ)让他们深刻理解了“饮水思源”的真意。
“库区拆迁那天下着雨,但大伙儿都说(shuō)清水北送更要紧。”探访南水北调中线工程移民村时,听着一位老人的叙述,曾经刷牙时常开着(kāizhe)水龙头的首师大(shǒushīdà)附小学生邵梓轩,默默地把矿泉水瓶盖拧紧了。
研学旅行的下一站是南水北调东线工程的起点江苏(jiāngsū)扬州。师生们来到位于扬州的江都水利(shuǐlì)枢纽,在巨大的水泵轰鸣声中听工程师介绍:“东线工程南北落差(luòchà)40余米,为此我们国家建设(jiànshè)了51座泵站接力托举,长江水‘爬着楼梯’去北方,创造了世界水利史奇迹。”
7天(tiān)的行程,让学生们读懂了比课堂讲述更生动的南水北调(nánshuǐběidiào)故事。对此,首都师范大学附属小学校长亓刚感触颇深:“这次实践(shíjiàn)教育活动,让孩子们走出去感悟祖国之美,用实际行动来涵养(hányǎng)孩子们的家国情怀。”
“所有的(de)出发,都是为了更好的归来。”结营仪式上(shàng),活动组织策划者之一、世界运河城市Canal Walk(运河漫步)行动组委会主席程颢说,孩子们看过建设者的手,听过长江(chángjiāng)的浪,记住了南水北调(nánshuǐběidiào)的温度。这些思政元素就像融合到一起的水,当他们(tāmen)带着“江河同源”的信念走向四方,便是这场研学(yánxué)最好的“归来”。(通讯员 陶玲娣 本报记者 李澈)
清晨5点,首都师范大学附属小学四年级的(de)学生们早早来到学校,他们小心翼翼地捧着贴有“北京水样”标签的水瓶,眼神中满是兴奋与期待(qīdài)。未来一周,他们将带着这瓶水跨越数千公里,溯源南水北调(nánshuǐběidiào),找寻一滴水(yīdīshuǐ)的“来时路”。
4月中旬(zhōngxún),首师大附小与湖北丹江口市六里坪镇小学一起组织了一场主题为“探索祖国之美——筑梦饮水思源路(lù)”的手拉手主题实践教育(jiàoyù)活动,师生们沿南水北调中线、东线,用七天六夜丈量这条(zhètiáo)水脉。这是一场沿着南水北调线路对话山河的壮游之旅,更是一堂跨越(kuàyuè)3000多公里的“大思政课”。
站在丹江口水库的大坝上,水天(shuǐtiān)相接的水面(shuǐmiàn)一望无际,师生们不约而同地屏住了(le)呼吸。“原来我们的饮用水就是从这里来的啊,真是太神奇了!”
取水仪式是此次活动的重要环节。学生们穿着整齐的校服,神情庄重地列队(lièduì)在取水点。接过盛满(shèngmǎn)丹江口水库水样(shuǐyàng)的瓶子时,他们的双手微微颤抖,“把这瓶水带回北京,让爸爸妈妈也看看”。
这瓶水(zhèpíngshuǐ)让他们深刻理解了“饮水思源”的真意。
“库区拆迁那天下着雨,但大伙儿都说(shuō)清水北送更要紧。”探访南水北调中线工程移民村时,听着一位老人的叙述,曾经刷牙时常开着(kāizhe)水龙头的首师大(shǒushīdà)附小学生邵梓轩,默默地把矿泉水瓶盖拧紧了。
研学旅行的下一站是南水北调东线工程的起点江苏(jiāngsū)扬州。师生们来到位于扬州的江都水利(shuǐlì)枢纽,在巨大的水泵轰鸣声中听工程师介绍:“东线工程南北落差(luòchà)40余米,为此我们国家建设(jiànshè)了51座泵站接力托举,长江水‘爬着楼梯’去北方,创造了世界水利史奇迹。”
7天(tiān)的行程,让学生们读懂了比课堂讲述更生动的南水北调(nánshuǐběidiào)故事。对此,首都师范大学附属小学校长亓刚感触颇深:“这次实践(shíjiàn)教育活动,让孩子们走出去感悟祖国之美,用实际行动来涵养(hányǎng)孩子们的家国情怀。”
“所有的(de)出发,都是为了更好的归来。”结营仪式上(shàng),活动组织策划者之一、世界运河城市Canal Walk(运河漫步)行动组委会主席程颢说,孩子们看过建设者的手,听过长江(chángjiāng)的浪,记住了南水北调(nánshuǐběidiào)的温度。这些思政元素就像融合到一起的水,当他们(tāmen)带着“江河同源”的信念走向四方,便是这场研学(yánxué)最好的“归来”。(通讯员 陶玲娣 本报记者 李澈)

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